Mathematic Experiences for Early Childhood

บันทึกครั้งที่ 16

เนื้อหาที่อาจารย์สอน
1. เรื่องเสื้อสูท
2. การสอบนอกตาราง วันที่ 26 ก.พ. 2556
3. งานกีฬาสี - ปัจฉิม วันที่ 2 - 3 มี.ค. 2556
4. ศึกษาดูงานที่หนองคาย - ลาว วันที่ 6 - 8 มี.ค. 2556
5. มาตราฐาน สาระการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์
6. บล็อก
7. อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนว่า ได้ความรู้อะไรบ้าง ได้ทักษะอะไรบ้างจากการเรียนวิชานี้ และวิธีการสอนในความเข้าใจของเราคืออะไร

บันทึกครั้งที่ 15

เนื้อหาที่อาจารย์สอน
1.สอบสอนเป็นกลุ่ม
2.อาจารย์แนะนำติชมการสอนของนักศึกษาแต่ละคน และให้กลุ่มที่ยังไม่ได้สอบไปปรับปรุงแก้ไขให้ดี
3.อาจารย์พูดถึงงานวันพุธเกี่ยวกับการแสดงต่างๆ ในเรื่องของความพร้อมในการแสดง ชุดการแสดงมีอะไรบ้าง

บันทึกครั้งที่ 14

เนื้อหาที่อาจารย์สอน
1. กิจกรรมการแสดงงานวันพุธ เรียกดูการแสดงต่างๆ เพื่อดูความคืบหน้าและความพร้อมในการแสดง
2. สอบสอนของแต่ละกลุ่ม
3. งานให้สรุปมาตรฐานเป็น Mind Map ทำด้วยโปรแกมแล้วใส่ในบล็อก

บันทึกครั้งที่ 13

เนื้อหาที่อาจารย์สอน

1.งานกีฬาสีของเอก
2.กิจกรรมการแสดงวันพุธ
- คิดการแสดงต่างๆ
- แบ่งหน้าที่การทำงานของแต่ละคน
รำ
ร้องเพลง
โฆษณา
พิธีกร
การแสดงโชว์
ผู้กำกับหน้าม้า
หน้าม้า
3.อาจารย์ประยุกต์กิจกรรมการแสดงวันพุธ ให้เป็นการสอนที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์

บันทึกครั้งที่ 12

เนื้อหาที่อาจารย์สอน
1.เพื่อนสาธิตการสอนเรื่อง ขนมไทย เรื่องข้าว เรื่องกล้วย
2.ให้ไปหางานวิจัย อ่านแล้วสรุปสั้นๆลงในบล็อกและลิงค์งานวิจัยใส่ด้วย
3.พูดถึงเรื่องบล็อก การทำบล็อก การตกแต่งบล็อก
4.อาจารย์ให้ร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสอนของแต่กลุ่ม
5.มาตราฐานคณิตศาสตร์ 6 สาระ 6 มาตราฐาน
6.การทำสื่อคณิตศาสตร์ ตัวอย่างสื่อคณิตศาสตร์

บันทึกครั้งที่ 11

เนื้อหาที่อาจารย์สอน
อาจารย์ให้เพื่อนออกมาสาธิตการสอน เรื่อง ขนมไทย

งานที่ได้รับหมอบหมาย
เตรียมการสอนตามหน่วยการเรียนรู้ที่กำหนด

บันทึกครั้งที่ 10



เนื้อหาที่อาจารย์สอน



1. การใช้คำถามกับเด็กให้ใช้คำว่า นึกถึงอะไร หลีกเลี่ยงการใช้คำว่า คือ

เพราะจะได้มีอิสระในการคิด ทำให้เด็กมีความกล้าแสดงความคิดเห็น

2. เกณฑ์ ตัวชี้วัดที่เป็นตัวเลข ซึ้งเป็นที่ยอมรับและสะท้อนถึงคุณภาพ

3. มาตรฐาน สิ่งที่คนทั่วไปยอมรับได้

กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย ของ สสวท.

- สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ

จำนวน - นับ>ค่า>ตัวเลขกำกับ

-สาระที่ 2 การวัด

มีค่าและปริมาณที่แสดงออกเป็นตัวเลขโดยใช้เครื่องมือ

-สาระที่ 3 เรขาคณิต

ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง

-สาระที่ 4 พีชคณิต

เข้าใจรูปแบบและความสัมพันธ์

-สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

รวบรวมข้อมูล(สถิติ) การนำเสนอ(กราฟ)

-สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

การประยุกต์ใช้



งานที่มอบหมาย

เตรียมสาธิตการสอนตามหน่วยการเรียนรู้ที่กำหนด

บันทึกครั้งที่ 9


เนื้อหาที่อาจารย์สอน



วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันหยุด วันปีใหม่

บันทึกครั้งที่ 8

เนื้อหาที่อาจารย์สอน

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาค ของมหาวิทยาลัย

บันทึกครั้งที่ 7


เนื้อหาที่อาจารย์สอน



วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน



* หมายเหตุ อาจารย์ให้ทำงานที่อาจารย์สั่งให้เสร็จ

บันทึกครั้งที่ 6



เนื้อหาที่อาจารย์สอน



1.การศึกษาดูงานต่างจังหวัด

2.ให้ส่งงานที่อาจารย์สั่ง (แผนการจัดประสบการณ์)อยากให้กล่องเป็นอะไร

3.ให้ทุกคนหยิบกล่องขึ้นมาดู โดยอาจารย์ใช้คำถามว่า

- เห็นกล่องแล้วนึกถึงอะไร

- อยากให้กล่องเป็นอะไร

- จะเอากล่องไปทำอะไรได้บ้าง

4.การทำสื่อ

- ต้องมีหลักว่าจะทำอะไร

- ประหยัด

- ใช้ได้หลายๆครั้ง

- การประยุกต์วัสดุต่างๆ

5.การกำหนดสาระการเรียนรู้ต่าง

- ใกล้ตัวเด็ก

- เด็กสนใจ

- มีความสัมพันธ์กับเด็ก

- เชื่อมโยงกับหลักสูตร

6.การต่อกล่องเด็กได้อะไรบ้าง

- การแก้ปัญหา

- การคิด

- การเชื่อมโยง

7.สั่่งงานให้ทุกคน นำแกนทิชชูมาตัดเป็น 3 ชิ้น แล้วห่อด้วยกระดาษสี 3สี
(สีเหลือง สีส้ม สีชมพู) และตัดกระดาษแข็งเป็นรูปดอกไม้มาติดที่แกนทิชชูแล้วเจาะรู

บันทึกครั้งที่5

เนื้อหาที่อาจารย์สอน
1. ให้แต่ละกลุ่มออกไปนำเสนอขอบข่ายคณิตศาสตร์ที่เป็นความเรียง
2. 20 นาที ของการเสริมประสบการณ์ให้บรูณาการคณิตศาสตร์เข้าไป ตัวอย่างเช่น สอนเรื่อง...ไข่
วันจันทร์ สอนเรื่อง...ชนิด
วันอังคาร สอนเรื่อง...ลักษณะ
วันพุธ สอนเรื่อง...ประโยชน์(ตัวของมันเอง)
วันพฤหัสบดี สอนเรื่อง...ประโยชน์(ประกอบอาหาร)
วันศุกร์ สอนเรื่อง...ข้อควรระวัง การขยายพันธุ์ การดูแลรักษา
3. การนำเสนอข้อมูล
4. พัฒนาการ คือการเปลี่ยนแปลงตามลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่องแรกเกิด - 2ปี เด็กใช้ประสาทสัมผัสกระทำต่อวัตถุ (ต้องใช้ของจริง)4 - 6 ปี เริ่มใช้เหตุผล (ขั้นอนุรักษ์) พูดเป็นประโยค (ใช้เหตุผลมีประสบการณ์บ้างแล้ว)เพิ่มเติม พัฒนาการเด็กแรกเกิด - 6ปี 5. สั่งงาน - ให้แต่ละคนในกลุ่มเขียนแผนของตนเอง 1วัน - ให้หากล่องมาคนละ 1 กล่อง

บันทึกครั้งที่ 4

เนื้อหาที่อาจารย์สอน
1. อาจารย์จะพาไปศึกษาดูงานต่างจังหวัด
2. ให้แต่ละคนเขียน Mind Map หน่วยของตนเอง
3. ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอขอบข่ายคณิตศาสตร์ในหน่วยของเรา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3
เรื่องที่อาจารย์สอน
1. เพลง โปเล โปเลโปลา
โปเล โปเลโปลา โปเล โปเลโปลา
เด็กน้อยยืนสองแขนมา มือซ้ายขวาเป็นคลื่นทะเล
ปลาวาฬพ่นน้ำเป็ฝอย ปลาเล็กปลาน้อยว่ายมา
ปลาวาฬนับหนึ่งสองสาม ใครว่ายตามปลาวาฬจับตัว
2.หลักการเขียน Mind Map ที่ดีและถูกต้อง
3.ขอบข่ายหลักสูตรคณิตศาสตร์ในระดับปฐมวัย
3.1 การนับ มีความหมาย , ไม่มีความหมาย
3.2 ตัวเลข ตัวที่จะเป็นตัวกำกับที่เป็นเลขฮินดูอารบิกใช้เพื่อแทนค่า ลำดับที่
3.3 การจับคู่ จะใช้ทักษะการสังเกต
3.4 การจัประเภท เป็นการฝึกฝนให้เด็กรู้จักการสังเกตคุณสมบัติของสิ่งต่างๆว่าแตกแต่างหรือเหมือนกันในเรื่องใด
3.5 การเปรียบเทียบการสืบเสาะและอาศัยความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งของสองสิ่งหรือมากกว่า
3.6 การจัดลำดับ การเรียงลำดับความสั้นยาว
3.7 รูปทรงและเนื้อที่ รูปทรงสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม จะมีความลึกกว้างแคบพื้นที่เข้ามาเกี่ยวข้อง
3.8 การวัด ให้เด็กรู้จักความยาวและระยะปริมาณ (การหาปริมาณ)
3.9 เซต การจัดกลุ่มของสิ่งต่างๆโดยมีการใช้เกณฑ์
3.10 เศษส่วน
3.11 การทำตามแบบ หรือ ลวดลาย เป็นการฝึกการสังเกต
3.12 การอนุรักษ์ หรือ การคงที่ด้านปริมาณ การที่เด็กบอกได้ว่าปริมาณของวัตถุยังว่าจะเปลี่ยนรูปร่าง
4. การสอนคณิตศาสตร์แนวใหม่การศึกษาเพื่อจัดประสบการณ์ให้กับดังนี้ (เยาวพา เดชะคุปต์ (2542:87-88)
4.1 การจัดกลุ่ม หรือเชต
4.2 จำนวน1-10 การฝึกนับ 1-10 จำนวนคู่ คี่
4.3 ระบบจำนวน
4.4 ความสัมพันธ์ระหว่างเชตต่างๆ
4.5 คุณสมบัติของคณิตศาสตร์จากการรวมกลุ่ม
4.6 ลำดับที่สำคัญและประโยชน์ของคณิตศาสตร์
4.7 การวัด การหาค่าในเชิงปริมาณ
4.8 รูปทรงเรขาคณิต
4.9 สถิตและกราฟ
5. ขอบข่ายคณิตศาสตร์
5.1 การจัดประเภท
5.2 การนับ
5.3 รูปทรง
5.4 เวลา
5.5 ปริมาณ
5.6 การนับ
5.7การเรียงลำดับเหตุการณ์
5.8 การวางแผน
6. สั่งงาน ให้เลือกขอบข่ายคณิตที่เกี่ยวกับหน่วยที่เราทำ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2


เนื้อหาที่อาจารย์สอน


1. อาจารย์แจกกระดาษให้วาดรูปที่เป็นสัญลักษณ์ของตนเองและเขียนชื่อลงไปด้วยแล้วให้นำออกไปติดที่หน้ากระดานโดยอาจารย์กำหนดว่า ใครมาก่อน 08.30 ให้นำกระดาษไปติดที่หน้ากระดานและมีเพื่อนมาก่อนเวลา 08.30 น. จำนวน 8 คน


2. อาจารย์ให้ฟังเพลงเกี่ยวกับการนับเลขของเด็ก นับ1 เป็นกบกระโดด นับ2 ว่ายน้ำเป็นปลา นับ3 วิ่งคล้วเป็นม้า นับ4 เป็นผีเสื้อ

3. อาจารย์ได้อธิบายถึง6กิจกรรมหลักสำหรับเด็กปฐมวัย

4. อาจารย์ให้เขียนสรุป ที่อาจารย์สอนวันนี้



งานที่หมอบหมาย

ให้แบ่งกลุ่มกลุ่มละ 5 คนให้ไปคิดชื่อหน่วยและแตกเนื้อหาที่จะสอนเด็ก ส่งอาทิตย์หน้า

บันทึกการเรียนครั้งที่1

เนื้อหาที่อาจารย์สอน


1. กิจกรรมของคณะให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมทุกคน

2. การแต่งกายให้แต่งกายให้เรียบร้อยถูกระเบียบ

3. อธิบายเกี่ยวกับบล็อกและให้ลิงค์

- บทความ

- งานวิจัย

- แผนการเรียน

- โทรทัศน์ครู อ่านแล้วสรุป

4. การเข้าเรียนมาหลัง 09.00 น. สาย

5. ให้ตอบคำถาม 2 ข้อ ( เขียนลงในกระดาษส่งอาจารย์ )

- คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยในความคิดของเราคืออะไร

- เรียนวิชานี้แล้วต้องรู้อะไรบ้าง